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Barroco

O estilo Barroco consisti em uma das escolas literárias mais ricas. Aqui no Brasil o Barroco é a primeira manifestação literária e é neste período que temos a produção do Boca do Inferno - Gregório de Matos. Juntamente com os alunos do 3º Ano - CAXO - COC, estamos estudando esse período e no dia 09/04, realizamos visita à Igreja Matriz de Santo Antônio de Jacobina, para percebermos mais de perto a arquitetura barroca presente nessa construção. Você pode acessar as fotos dessa visita e slides sobre o Barroco, nos ícones próprios.
A seguir mais algumas informações sobre esse período literário:

Barroco
A arte da indisciplina
• Marinismo – Gianbattista Marini
• Gongorismo – luís de Gongora Y Argote
• Preciosismo
• Eufuísmo – John Lyly
• A efemeridade do tempo e o carpe diem
• Cultismo
• Conceptismo
• Jogo de claro/escuro
Barroco português
• Pe. Antônio Vieira e Sóror Mariana Alcoforado
Barroco no Brasil
• Na poesia: Gregório de Matos; Bento Teixeira, Botelho de Oliveira e Frei Itaparica
• Na prosa: Pe. Antônio Vieira; Sebastião da Rocha Pita e Nuno Marques Pereira
Prof. Dulcinea Silva

Argumentação

Argumentar é o ato de organizar o pensamento de forma lógica com o objetivo de persuadir, convencer, comprovar idéias.
Produzir textos (orais ou escritos) argumentativos é expôr seu ponto de vista e defendê-lo através de argumentos.
Uma das principais dificuldades no trabalho com produção de texto na escola é ensinar ao aluno produzir textos argumentativos coerentes e coesos. O baixo nível de leitura, a falta de conhecimento sobre temas, a deficiência de organização do pensamento com introdução, desenvolvimento e conclusão. Diante deste quandro, percebi que precisava desenvolver atividades que ajudassem os alunos na prática da argumentação e da contra-argumentação. Assim, surgiu a idéia do júri simulado. Dividimos a turma do 2º Ano do Ensino Médio - CAXO - COC, em dois grupos - acusação e defesa e escolhemos o Juiz, o Promotor, Advogados de desesa e acusação e o réu, ou melhor, a ré - a televisão. Os alunos estudaram e pesquisaram sobre programas, textos que falavam sobre essa mídia tão poderosa e no dia 09/04, realizamos o julgamento. Sete alunos do 3º Ano foram escolhidos para compor o Júri Popular. Testemunhas foram ouvidas, debates realizados. O Júri reubiu-se com o juiz e o veredicto foi dado: A TV foi condenada. A acusação venceu. Os argumento da acusação foram mais consistentes e conveceram o Júri.
Exercícios como este fazem o aluno desenvolver o raciocínio lógico e criar um poder maior de argumentação.
Parabéns aos meus queridos alunos do 2º Ano e agradecemos à professora de História do Ensino Médio, Viviane pelo apoio e aos alunos do 3º Ano que formaram o Júri Popular e aos demais que assistiram. Obrigada à Coordenação da Escola pelo apoio.
Você pode acessar as fotos no ícone e conferir.
Prof. Dulcinea Silva